为帮助2026级新生适应高职学习节奏、明晰专业前景、筑牢学业根基，近日数字商务学院的数智营销专业新生始业教育在22C3教室举行。本次活动由专业主任赵毅主讲，专业副主任唐跃英出席讲解，数营2611、2612班及营销2611、2622、2641班全体新生参会，新生班主任全程陪同。

解读人才培养方案，为新生描绘专业成长蓝图。专业主任赵毅以行业发展趋势为切入点，介绍数智营销专业的建设历程、培养定位与特色优势。他指出，当前数字经济蓬勃发展，新业态层出不穷，数字营销人才市场需求持续扩大。本专业立足区域产业实际，坚持产教融合，紧扣企业岗位需求设计课程体系，培养新质商贸人才。随后，赵毅主任重点解读人才培养方案，按学制梳理课程模块与学习路径：第一学年以通识课和专业基础课为主，打牢理论功底，嵌入认知实习与职业素养课程；第二学年学习核心与拓展课程，开展课程实训与企业项目实战；第三学年聚焦顶岗实习、毕业设计与就业推荐，完成校园到职场的过渡，两年制的专业学习节奏更紧凑。他强调，各类课程层层递进逻辑关联，同学们要理解课程体系内在脉络，认真对待每一门课程。

在专业团队介绍环节，赵毅主任介绍了专业师资队伍总体情况：教研室专任教师中双师型教师占比突出，另有多名博士教师，可在理论教学与实践指导方面为学生提供有力支撑。他鼓励同学们主动和专业老师交流，尽早融入专业共同体。

围绕未来发展路径，赵毅主任结合往届优秀校友成长案例分享，多位校友在学科竞赛、校企实习、技能考证、专升本、就业创业等方面表现突出，涵盖不同发展方向。他鼓励新生尽早做好学业规划，抓住锻炼机会转化书本知识，严守学风纪律，把握大学成长黄金期。

详解创新创业学分与校企合作，拓展实践育人空间。专业副主任唐跃英围绕第二、三课堂的构成、学习方式及紧密型校企合作企业作专题讲解：她厘清了第一、二、三课堂的关系，三者相互补充、层层延伸，共同构成完整实践育人体系；唐老师强调创新创业学分是学分认定、技能提升和简历积累的重要平台，鼓励同学们主动参与校内外的各项社会公益活动和专业竞赛。此外，她还介绍了一批紧密型合作企业，以及本专业与方太厨具、麦当劳、顺丰、瑞幸等的合作培养模式。

一场始业教育，解开了专业认知的“迷雾”，也点亮了学业规划的“路灯”。现场不少同学表示，入学以来对专业认知较为模糊，不太清楚专业课程之间如何衔接，也不了解课堂学习之外还有哪些可以锻炼和提升的机会。经过本次始业教育，他们对学习内容、实践平台和未来发展路径有了更清晰的认知，逐步明确了不同阶段的学习重点和努力方向，也对今后的学业规划有了更为具体的想法。

此次始业教育将搭建了师生沟通桥梁，消除新生专业学习迷茫，帮助其找准定位、明确方向。数智营销专业师资团队未来将继续做好新生学业引导，推进学风建设，依托实践平台，助力2026级新生夯实功底、锤炼能力，奔赴成长之路。